从党史学习教育中汲取“大思政课”的智慧【精选推荐】

下面是小编为大家整理的从党史学习教育中汲取“大思政课”的智慧【精选推荐】,供大家参考。

　　人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。下面小编为您推荐从党史学习中汲取“大思政课”的智慧。
 

　　************在党史学习教育动员大会上指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。”************的重要讲话为我们进一步开展党史学习教育、深化对学习党史的重要性认识，提供了根本遵循，对我们如何上好“大思政课”指明了方向。

　　学习党的历史，是每一位辅导员的必修课。党史学习不是蜻蜓点水的浅尝辄止，而应该是一往情深的融汇贯通。辅导员是高校开展党史学习教育的主力军，要将党史学习教育融入积极鲜活的“大思政课”，不断提升立德树人、润物无声的本领。

　　思想政治教育事关为我们社会主义事业培养合格的建设者和接班人的问题，事关国之大计、党之大计。在党的历史上，我们经历过大革命、长征的至暗时刻，也在抗日民族统一战线中成为全民族的中流砥柱，在解放战争中带领人民取得全面胜利。不管是失败还是胜利，我们始终与人民心连心、同呼吸、共命运，时时刻刻总结我们的历史，教育我们的人民，尤其是我们******员。

　　与民同苦、为民而战，******员的理想信念深深植根于人民群众的厚土沃壤。80多年前的红军长征，毛主席曾形象的称之为“宣言书、宣传队、播种机”。这是我们全心全意为人民服务的党的“大思政课”的生动“路演”。一年中，我们经历疯狂的围追堵截，可是我们没有怕，没有退缩，而是顶住了历史的考验，锻炼出了钢铁一般具有坚定革命信念的队伍。

　　历史是现实的镜子。开展好今天的党史学习教育，必须坚持历史唯物主义史观，坚持人民群众是历史的创造者，通过来一次党史大学习，时刻牢记我们从哪里来，我们一切的奋斗是为什么人，我们从胜利走向胜利是靠什么人，要始终把人民立场、人民视角作为我们的根本政治立场

　　向广大青年学子讲好党史这堂“大思政课”，就要将党史中的重大事件、重要人物，关键时刻融入其中。“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”******的话一语中的，为我们的党史学习这堂“大思政课”指明了方向。通过学习党史，不断增加我们的知识储备，历史感悟，不断增强思政课的故事性、思想性、理论性和亲和力，把党史学习这堂“大思政课”讲得有深度、有力度、有温度。

　　******历来重视对党的历史的学习，曾多次强调要加强对历史的学习，特别是中国古代史、中国近现代史、中国******党史的学习。“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”

　　今天我们怎样将党史学习教育上好我们的“大思政课”，教会我们的学生明理、增信、崇德、力行。要怎么才能上好这堂生动活泼的、喜闻乐见的、积极向上充满正能量的党史学习教育“大思政课”呢?这个问题我们可以从党的百年历史中找到答案。要将思政课放到社会主义五百年的发展历程中、放到我们党的百年奋斗中、放到新中国的革命、建设和改革开放中来，讲好中国******为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”。把个人的小历史与党的大历史，思政小课堂同社会大课堂紧密结合，通过学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

　　学习党的历史，要做到历史与现实的有机结合。历史是已经发生过的事情，我们学习历史不是为了回到过去，而是为了更好的面向未来。毛泽东强调：“我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。”他还主张：“不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。”

　　辅导员作为“大思政课”输出的驱动力、作为立德树人的桥梁，既是“大思政课”的关键，也是将党史学习教育引入思想政治理论教育的关键。做好党史学习教育进课堂、进教材、进头脑工作，创新教学载体，让学生愿意听、听得进，进而真学真懂真信真用，真正理解我们党百年奋斗历程，理解一切为了人民，是中国******的立党“初心”。

　　我们可以利用浙江“近水楼台”的人文历史优势，将党史学习教育与************在浙江工作期间，先后提出的“八八战略”总方略和“绿水青山就是金山银山”“腾笼换鸟、凤凰涅槃”等科学论断结合起来学习，即学习党的历史上一个个筚路蓝缕开创新天地的历史事件，也学习在你我眼下徐徐展开的充满生机活力的浙江实践。

　　纵横八万里，上下五千年。一部人类史，就是一部创造进步史；一部中国史，就是一部创新图强史；一部社会主义发展史，就是一部劳动人民创造史；一部百年党史，就是一部实事求是、求真务实，为人民美好生活的不懈奋斗史。

　　党史学习教育，要让学生在丰富的学习载体中中感受党的百年奋斗，感受党全心全意为人民服务的“初心”，在学习形式上不妨“打破”校园围墙，把讲台搬进社会、搬到革命圣地，不局限于书本，不拘泥于文字，每一位为人民服务的党员、每一位身正为范的思政工作者，都是一部行走的“党史教科书”，我们的一言一行，不正是在为学生上一堂生动活泼的“大思政课”吗?

 

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