“奋进新征程,建功新时代”教师演讲稿（全文）

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　“ 奋进新征程

　建功新时代 ” 教师 演讲稿

　初三三楼办公室的走廊里，摆着很多只花盆，每每路过，我都忍不住驻足。里面种了各式各样的花，开得很好，我细心的同事们，还会给它们绑木枝做盆景造型。

　走廊里人来人往，每次去数卷子，都会看见捧着习题来提问的学生，师生们都并不拘泥于讲题的地点，有时是坐着，有时是站着，有时只是恰好走出门去，在走廊里遇见要问题的学生，便停在走廊了。

　有一天我数完卷子出门去，在走廊里匆匆走过的时候被学生叫住：“老师！”她喊道，回过头我向她快步走去，她也快快跑来，其实这一切都不过是在百日冲刺里最熟悉的场景罢了，每一天，大家都是这样度过。可讲完题的我却不禁放慢了脚步，望见那一只只花盆，看到发芽后的小苗被慎重地移栽，看老师们一次次再种下种子。

　恍然之间，我在这日复一日中找到了我们教育的初心与未来：将这一朵朵祖国的花与苗种下， 帮助他们发芽，日复一日浇灌，送他们去找更美更好的花盆，或者扶摇直上九万里，扎根到更广袤的土地上去。

　中考倒计时一百天的时候，我给学生们买了向日葵。不是已经包装精美的花束，是种子。我还给他们买了土，买了

　化肥，最重要的是，我给他们买了花盆与盆托。将这些东西按照份额装好，放到每一只花盆里的时候，我又想起三楼走廊里那一排日复一日年复一年的花苗，他们就要离开这里，去找另一只花盆、另一片土地了。

　我郑重地和学生说：“送你们向日葵种子，是希望你们能在中考中一举夺魁；送你们花盆，是希望大家都能去到自己想去的地方，找到属于自己的花盆。”我看到下面有孩子朦胧了泪光，我知道，每一朵花，都希望自己能扎根。

　没有比此刻更懂老师被称作“园丁”的原因了。从我想要做老师，到真正成为老师后的每一天里，我都在不断追问自己：我能给孩子们带来什么呢？我能为孩子们带来成长的力量吗？ 在这种不断的追问中，在我每一天的教学里，从同事们的身上，我汲取到了教育的力量。这种力量渐渐明晰起来：是托举，是守护，是信念，是希望。

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