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新媒体编辑岗位职责描述【优秀范文】

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下面是小编为大家整理的新媒体编辑岗位职责描述【优秀范文】,供大家参考。

新媒体编辑岗位职责描述【优秀范文】

  新媒体编辑需要对数据进行分析、调整、优化,提高推广效果。以下是小编整理的新媒体编辑的岗位职责描述。

  篇一

  职责:

  1、负责公司网站、微信相关栏目的信息搜集、编辑、上传工作;

  2、负责组织整理各类专题,要求专题能够获得较好收索引擎排名、转化率高、客户反应热烈;

  3、完成网站信息内容的策划和日常更新与维护;

  4、配合企划部门组织策划推广活动,并参与执行;

  5、坚持原创写作,加强软文写作水平,负责为中心的第三方网站提供相应的软文;

  6、完成公司、部门领导交办的其他事务。

  任职资格:

  1、新闻、中文、广告、市场营销、行政管理、高级文秘等相关专业,大学专科以上学历,应届大学生也可;

  2、具有发散型创意思维,善于独立思考,洞察力强,善于思考,并具备良好的企业形象意识;

  3、具有较强的文案写作能力,出色的文字组织能力,表达流畅,写作经验丰富,能驾驭各种文风,较强的逻辑和新闻敏感度,有丰富的提案经验;

  4、具备良好的职业素质,愿与公司共同发展,有明确的职业发展规划;

  5、 熟练使用office办公软件;熟练使用Photoshop软件;

  篇二

  职责:

  1、 负责公司微信公众号 “梁虹教授护肤秀”、“整点美妆”、“晓晓美博”的运营;

  2、 负责微博号和抖音号的日常运营;

  3、 负责图文、音频和视频内容的编写、排版和剪辑;

  4、 在公司其他自媒体账户上同步发送内容,获得用户关注。

  5、 与粉丝互动;

  任职要求:

  1、对新媒体敏感度高,善于捕捉热点;

  2、玩转微博、公众号和头条等各类新媒体;

  3、喜欢护肤、彩妆、明星、***等专题,策划相关的内容主题和互动活动;

  3、熟悉PS、编辑排版、平面设计、视频音频剪辑的能力;

  4、强烈的90后文字语言风格,吐槽、卖萌、八卦、搞笑,无厘头,怎么好玩怎么来;

  篇三

  职责

  1、负责移动互联网自媒体平台的日常运营及推广工作;;

  2、负责能够独立运营微信公众号,为粉丝策划与提供优质、有高度传播性的内容;

  3、负责策划并执行微信营销线日常活动及跟踪维护,根据项目发送各种微信内容;

  4、策划线上活动、营销活动、H5等传播文案;

  5、紧跟微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,积极探索微信运营模式。

  任职资格

  1、1年以上微信微博文案策划经验,有成功的文案传播案例;

  2、具备一定的审美能力,能够完成基本的插图作图、素材加工、视频音频剪辑;

  3、热爱新媒体行业,对热点极度敏感,能够敏锐地把握趋势,及时跟上热点的同时保有价值观取向;

  4、有扎实出色的文案功底,可驾驭多种风格的文案。

  篇四

  职责:

  1、通过网络对信息进行收集、分类、编辑、发布;

  2、主要针对公司官方网站进行定期维护、更新、推广;

  3、能够根据产品特性独立策划营销事件、撰写软文、提升网站的访问量;

  4、负责各大B2B平台及新媒体平台进行发帖;

  5、完成上级交办的其他任务。

  任职要求:

  1、大专以上学历,相关岗位1年以上工作经验;

  2、了解百度、谷歌等自然搜索引擎排名规则、优化技巧;

  3、了解软文、论坛、社区、图片和视频等及其他新兴网络推广媒介;

  4、具备一定的策划能力和文案撰写能力,熟悉用户体验,善于换位思考,撰写推广创意及文案等;

  5、熟悉Excel、PPT,简单会用PS,有缜密的思维和较强分析能力,能够使用各种工具软件进行数据分析并熟练制作统计报告;

  篇五

  职责:

  1、负责公司网络平台的维护工作,包括官网、微信平台的日常运营及维护;

  2、负责公司线上活动策划及文案撰写,掌握当下热门话题,发布各种符合要求的优质、有传播性的内容;

  3、通过有效运营,增加有效粉丝数和平均转发量;

  4、参与公司重要项目的策划、提案、执行;

  5、跟踪推广效果,分析数据并反馈,撰写汇报材料;

  任职要求:

  1、大专以上学历,中文、新闻、广告等相关专业者优先,对文章有较强的把控能力,文笔流畅、逻辑清晰;1年以上新媒体工作经验者优先;

  2、有良好的团队合作精神,与团队成员保持融洽紧密的关系;

  3、熟悉平面设计及photoshop、Dreamweaver等软件操作,具有良好的网页及平面设计能力,熟悉HTML+CSS前端设计者更佳;

  4、具备较强文案能力;有独特的创意思考能力,较好的综合知识,以及良好的沟通、表达能力;

  5、必须具备较强的抗压能力,对待工作认真负责。

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